Acéptate a ti mismo (Rexistro nro. 248738)
[ vista simple ]
| 000 -CABECEIRA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00575nam a2200205 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL | |
| Códigos de información de lonxitude fixa | 161004s2002 sp g spa |
| DEPÓSITO LEGAL | |
| Número de copyright ou de depósito legal | B. 6961-2002 |
| ISBN | |
| ISBN | 8425514274 |
| CDU | |
| CDU | 159.923.2 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
| Nome de persoa | Dryden, Windy |
| MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Acéptate a ti mismo |
| Autores | / Windy Dryden ; [traducción, Luis Rocha] |
| EDICIÓN | |
| Edición | 1ª ed |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
| Lugar de publicación | Barcelona |
| Editorial | :Hispano Europea |
| Data de publicación | ,2002 |
| DESCRICIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 128 p. |
| Dimensións | ;22cm |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Autoestima |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Autoestima |
| -- | LED003-10492|CED023-11429 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
| -- | 2 |
| Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IES Celanova Celso Emilio Ferreiro | IES Celanova Celso Emilio Ferreiro | Sala préstamo | 2016-10-04 | Fondos Biblioteca | 159 DO | acé | 159 DO DRY acé | OED004000026377 | 2021-12-23 | 1 | Prestable | |||||
| IES Isaac Díaz Pardo | IES Isaac Díaz Pardo | Sala préstamo | 2006-09-26 | Fondos Biblioteca | 613 | acé | 613 DRY acé | CED023000011429 | 2022-09-27 | 1 | Prestable | |||||
| IES Monte Castelo | IES Monte Castelo | Sala préstamo | 2014-05-08 | Fondos Biblioteca | 159.923.2 | acé | 159.923.2 DRY acé | LED003000010492 | 2022-01-25 | 1 | Prestable | Orientación |
